Μεταρρυθμίσεις στην παιδεία
ΠΡΟΣΟΧΗ ΠΑΙΔ(Ε)ΙΑ
ΑΠΟ ΤΗΝ «ΕΘΝΟΚΕΝΤΡΙΚΗ» ΣΤΗΝ ΑΕΘΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ;
Θα θέλαμε, πρωτίστως, να εκφράσουμε ξανά τη θέση της Παράταξής μας, για ειρηνική επίλυση του Κυπριακού. Για μια Ευρωπαϊκή λύση του Κυπριακού στη βάση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, μια θέση που έχει αμφισβητηθεί κατά κόρον από τις υπόλοιπες παρατάξεις. Οι τελευταίες, λοιπόν, εξελίξεις στην πολιτική της Κυβέρνησης μας προκαλούν διάφορες ανησυχίες και ερωτήματα.
Βάσει της εγκυκλίου που εξεδώθηκε από την Κυπριακή Δημοκρατία (27/08/08 – Αρ. Φακ. 7.1.05.21), ένας από τους στόχους της νέας σχολικής χρονιάς είναι η «Καλλιέργεια κουλτάρας ειρηνικής συμβίωσης, σεβασμού και συνεργασίας Ελληνοκυπρίων και Τουρκοκυπρίων με στόχο την απαλλαγή από την κατοχή και την επανένωση της πατρίδας και του λαού μας.»
Παρακάτω, αναφέρεται ότι η παιδεία πρέπει να ενώσει τις δύο κοινότητες της Κύπρου και προτείνονται διάφορα μέσα, μεταξύ των οποίων κοινές εκδηλώσεις, κοινοί διαγωνισμοί, κοινές εργασίες, κοινά συνέδρια, συναντήσεις γνωριμίας εκπαιδευτικών και μαθητών και κοινά προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών.
Ξεκινώντας, θεωρούμε ότι, αν και οι ενέργειες στις οποίες στοχεύει η κυβέρνηση μπορούν εν τέλει να μην αποβούν ζημιογόνες, παραπλανούν και αποπροσανατολίζουν τη διεθνή κοινή γνώμη.
Το πρόβλημα της Κύπρου, δεν είναι πρόβλημα διαφορών μεταξύ των δύο κοινοτήτων, έτσι ώστε να πρέπει να έρθουν κοντά, αλλά πρόβλημα παράνομης εισβολής και κατοχής από την Τουρκία. Η πολιτική αυτή της κυβέρνησης, δεν δείχνει στους κατοίκους του εξωτερικού τις πραγματικές διαστάσεις του προβλήματος.